教师节，作为专门为教师设立的节日，旨在向全社会弘扬尊师重教的传统，通过评选和表彰等活动，提升教师的职业尊严和荣誉感，肯定教师为教育事业所做的贡献。这一节日的设立，不仅是对教师辛勤付出的认可，更是对教育事业的高度重视和尊重。
教师节的由来？
教师节的由来可以追溯到中国古代的尊师重教传统。早在公元前11世纪的西周时期，就有“弟子事师，敬同于父”的说法，体现了古人对教师的尊敬。汉晋时期，每年农历八月二十七日的孔子诞辰，皇帝均会举行祭孔仪式，此后，祭孔规格不断上升，孔子诞辰成为事实上的教师节，祭孔大典也成为事实上的教师节庆典。
然而，现代意义上的教师节，其确立过程经历了多个阶段。1931年，教育家邰爽秋、程其保等发起议定每年6月6日为教师节，但这一提议未被当时的国民党政府公开承认，但在中国各地产生了一定影响。1939年，国民党政府决定立孔子诞辰日为教师节，并颁发《教师节纪念暂行办法》，但并未在全国推行。
新中国成立后，政府曾尝试将“五一国际劳动节”同时定为“教师节”，但由于缺乏特指性，实际并未被广泛执行。直到1985年，经过长达五年的调研和讨论，全国人大常委会通过了设立教师节的议案，确定每年的9月10日为教师节。这一决定标志着新中国第一个教师节的诞生，也标志着教师职业开始受到全社会的广泛关注和尊重。
教师节的含义？
教师节的设立，具有深远的意义。首先，它是对教师辛勤付出的肯定和感谢。教师们被誉为人类灵魂的工程师，他们的工作在很大程度上决定着国家的未来。教师的工作同每个家庭、每个儿童、少年、青年息息相关，在人类社会的发展和进步中，教师起着巨大的作用。没有教师辛勤的、有效的劳动，文明的进程就会遭受损失。因此，教师节的设立，是对教师职业价值的肯定，也是对教师辛勤劳动的理解和尊重。
其次，教师节的设立有助于提升教师的社会地位和荣誉感。通过评选和表彰等活动，树立典型、引领风尚，使教师的工作真正成为社会上最受人尊重、最值得羡慕的职业之一。这有助于形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的社会风气，有利于全社会关心教育事业，提高整个中华民族的科学文化素质。
最后，教师节也是对教师的一种鼓励和激励。对于新教师而言，教师节是一种鼓励和认可，可以让他们更坚定自己的选择；对于老教师而言，教师节则是一种荣誉和肯定，可以让他们感受到自己工作的价值和意义。这种鼓励和激励，有助于调动广大教师教书育人的积极性，推动教育事业的不断发展。
总之，教师节的设立是对教师职业价值的肯定和尊重，也是对社会尊师重教传统的弘扬和传承。在这个特殊的日子里，我们应该向所有教师致以最崇高的敬意和最真挚的祝福。